A las aulas marchemos…en reversa


El himno de colegio del que soy bachiller empezaba con la animada invitación ‘a las aulas, amigas, marchemos a beber de la ciencia el *licor…’, palabras que aún retumban en mi mente (y logran suscitar cierta angustia y me hacen sudar frío de pensar que tengo que hacer una cartelera para mañana y no tengo cartulina… pero esa es otra historia) por la cadencia pegajosa y la imagen que evocan de las multitudes marchando hacia las aulas, sedientas de saber. Cuando empecé a ser profesora me imaginé a mis alumnos emborrachándose con el licor de mi conocimiento, pero después de algunos años he llegado a la conclusión de que la que necesita emborracharse soy yo. En serio, a veces creo que no voy a lograr pasar el día a palo seco porque siento tal decepción en las nuevas generaciones que sólo el estupor etílico me puede borrar la sensación de cataclismo inminente. Creerán que exagero, pero les aseguro que no. Es más, para conmemorar el principio de este semestre, incluyo en esta columna el ‘top 10’ de los intercambios más absurdos –ojo, todos reales- que he tenido en mi vida académica. Léanlos y júzguenme después, si se atreven…

1) – Ustedes probablemente sean demasiado jóvenes para recordarlo, pero hubo un tiempo en el que Alemania estuvo dividida en dos.

– Claro, eran Alemania del Norte y Alemania del sur.

2) – Profesora, no entiendo por qué a los estadounidenses no les ha dado por buscar a Osama en Italia. Al fin y al cabo, allá empezó todo

– ¿Cómo así que en Italia empezó todo?

– Pues, claro, de Italia era  Benito Musulmani, el fundador del faxismo y líder de los musulmanes.

3) Profesora, ¿es cierto que si uno no presenta los exámenes a tiempo tiene que comprar un supositorio? (supongo que quiso decir supletorio)

"Flaming" cocktails contain a small ...

Va a necesitar un par de estos para pasar algunas de las respuestas...

4)- Por favor recuerden que en sus exámenes deben tener mucho cuidado con citar las fuentes

– Sí, claro, porque de lo contrario usted nos acusa de sufragio. (Me imagino que quiso decir plagio…)

5) – Profe, qué pena, esas fechas le quedaron al revés

.- no, fulanito, es que son fechas antes de Cristo.

–       Ay, la profe tan chistosa. ¿Entonces la gente antes de Cristo nacía viejita y moría recién nacida?

6) – Pero si Bush le dio toda esa plata a Uribe, ¿el presidente cómo va a hacer para traérsela? ‘¿Tiene unas tulas especiales en el avión presidencial o le dan un cheque de gerencia o qué?

7) – Bueno, supongo que todos reconocen este edificio

– Claro, ese edificio de seis lados es el Pentágono

8) En un examen escrito, al pedirles que escribieran por qué creían que uno de los personajes de cierta novela había tomado las decisiones que tomó, un alumno sumamente respetuoso escribió “sus razones tendría”.

9) tratando de corregir una

alumna con serios problemas de dicción:

– Se dice cóctel

– No, profe, es cóctel

– NO, se dice CÓCTEL

– No, profe, es cóPtel porque viene en una Co-Pa

10) Es que los niños chinos tienen que ser más inteligentes porque son capaces de hablar chino desde chiquitos, y ese es un idioma muy difícil de aprender.

Los dejo con esos, no porque no tenga más, sino porque no me caben todos. Si quieren empezar un grupo de apoyo de temor al futuro, me avisan…

 

*Después me dijeron que era “vigor” pero no estoy segura.

PUBLICADA EL 3 DE FEBRERO DE 2008

5 comentarios en “A las aulas marchemos…en reversa

  1. deepfield dijo:

    Aunque entiendo que parte del objetivo de sus columnas es humorística, no puedo evitar salir a defender a los jóvenes de hoy (y de antes). Sin duda las respuestas citadas son reales, pero definitivamente no constituyen una muestra representativa de sus alumnos. Con seguridad algunos de ellos la habrán hecho sentir orgullosa de ser parte de su educación, así como mis hijas me hacen sentir a mí orgulloso todos los días.

    Probablemente ya las conoce, pero a mí definitivamente me cambiaron la perspectiva las siguientes frases (o mejor, su proveniencia):

    · “Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos”.

    · “Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible.”

    · “Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar muy lejos”

    · “Esta juventud esta malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malhechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura”

    Después les digo de dónde salieron…

    Saludos,

    DeepField

  2. Angela Alvarez Velez dijo:

    Tiene toda la razón; la mayoría de mis alumnos fueron maravillosos y me llenaron y me llenan de orgullo. Extraño mucho la docencia. Siempre que alguno de mis exalumnos se acuerda de mi y me escribe o llama es el punto alto de mi día.

  3. deepfield dijo:

    · “Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos”.- Sócrates (470-399 a.C.)

    · “Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible.” – Hesíodo (720 a.C.)

    · “Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar muy lejos” – un sacerdote egipcio unos 2.000 años a.C.

    · “Esta juventud esta malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malhechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura” – en un vaso de arcilla descubierto en las ruinas de Babilonia y con más de 3.000 años de antigüedad.

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